展开折叠教案,展开与折叠的教案七篇,折叠的教室,想象作文450字(篇三)

教案课件是老师上课事先准备好的，但课件内容需要老师自行设计完善。教案是促进学生全面提升素质的有效方式。经过栏目小编认真比较后，我们决定推荐这篇内容丰富的“展开与折叠的教案”，我们将为您提供更实用的信息，希望您能继续关注我们的网站！

教学目标：

1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。

2、在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。

3、在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。

教学重点：

通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。

教学难点：

通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。

教学准备：

1、准备长方体和正方体的纸盒各一个。

2、把附页1中的图形剪下来。

前置作业：

1、把一个正方体盒子沿着棱剪开，得到一个展开图是（可以画一画也可以贴一贴）

2、把一个正方体盒子沿着棱剪开，得到一个展开图是（可以画一画也可以贴一贴）

3、做一做

（1）下面哪些图形沿虚线折叠后刚好能围成正方体？

（2）下面哪些图形沿虚线折叠后刚好能围成长方体？

教学过程：

课前3分钟内容

一、动手操作，知道长方体、正方体的展开图。

1、通过剪盒子，认识长方体、正方体的展开图。

师：请同学们拿出你们带来的正方体纸盒，沿着棱剪开，看看你能得到什么样的展开图。

学生在剪、拆盒子的过程中，教师要对剪的方法进行适当的指导。

由于剪法不同，展开图的形状也是不同的。学生剪好后，教师展示不同形状的展开图。

师：请同学们再将一个长方体盒子沿棱剪开，看看又能得到怎样的展开图。

2、体会展开图与长方体、正方体的联系。

教科书第16页做一做第1、2题

引导学生理解题目要求，利用附页1中的图形进行操作，独立地想一想哪些图形符合题目的要求，再组织学生交流。

二、练一练

1、教科书第17页练一练第1题。

先让学生看展开图进行思考，并把结果写下来，然后再利用附页中的图试一试。

2、教科书第17页练一练第2题。

先让学生按展开图说说哪两个面是相对的面，再联系长方体说说展开图中的各个长方形对应的是长方体中的哪个面。

板书设计：

展开与折叠

1．课程标准相关要求

(展开图之间的转化；能根据条件做出立体模型或画出图形。

(2).能从较复杂的图形中分解出基本

在未来，每个孩子都会拥有一间可以折叠的教室。

这间教室比普通教室大十倍，桌椅文具也大十倍。当你坐在教室里上课时，可以享受比你身体还大得多的桌椅，再也不会和同学抢位置了。

在写作业时，如果遇到不会做或上课没听懂的题目。你可以从口袋拿出折叠的教室，轻轻打开它，你会再次回到之前的课堂里，认真地再听一遍老师的讲解。

在玩捉迷藏时，当你快要被同伴找到时，打开折叠的教室，瞬间藏在里面，肯定没人发现你的。

这个教室，还可以随意变大变小。你只要按一下按钮，它就可以变大;如果按两下，它就可以变小。它可以邀请几位好朋友一起玩耍，也可以容纳全校同学一起活动。

这个教室里，还有一处神秘地读书角，里面有摆放了许多书柜。这些书柜有一个神奇的功能，每当你看完一本书放回去的时候，那本书就会自动消失，然后再给你放一本有趣的新书。如果你想看别的书籍，只要对着书柜说出书名，你想看的书就会出现在面前。

这个教室的垃圾桶也是独一无二的，只要你往里面丢个垃圾，垃圾就会自动分解直到消失不见，根本不用你再去扔垃圾袋。

这么神奇而又方便的教室，谁不想要呢?希望在未来，我们每个孩子都会拥有一间这样的教室。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是促进学生能力全面发展的有效方式。这篇文章主要介绍了一下“幼儿园叠衣服教案”希望大家能够喜欢，期望本文能够成为您的灵感之源！

活动目标：

1.培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2.引导幼儿学会互相帮助。

活动准备：

1.幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2.幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

3.纸衣服卡片若干

活动过程：

1.出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?

2.出示第二组图，也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?(教案出自：教案网)为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他，帮助他好吗?

3.请一幼儿上来示范叠衣服。

4.教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。

5.为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。

6..指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。

7.个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了

8.评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。

9.总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。

活动延伸：

在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1.认识衣服的种类和用途。

2.了解衣服的基本叠法。

3.培养幼儿的动手能力和观察力。

4.培养幼儿的细心和耐心。

二、教学准备

1.图片或实物衣服。

2.幼儿园制服。

3.叠衣服模板。

4.彩色纸、剪刀、胶水。

5.录音机、音乐磁带。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

教师出示图片或实物衣服，让幼儿观察并说出衣服的种类和用途。

2.呈现（10分钟）

教师展示幼儿园制服，让幼儿观察并说明制服的特点和材质。

3.讲解（10分钟）

教师用讲解和示范的方式，教给幼儿如何叠衣服。重点讲解衣服叠法的步骤和技巧，让幼儿理解衣服叠法的目的和意义。

4.练习（20分钟）

（1）小组活动：将幼儿分成小组，每组派一名小组长，其他幼儿轮流模仿小组长叠衣服。

（2）手工制作

教案课件也是老师工作中的一部分，因此我们老师需要认认真真去写。教师不断更新和完善教案有利于提高教学效果。励志的句子编辑将带您探索“折纸公开课教案”的背后故事请跟随我们的脚步，请相信这篇文章会给您带来不错的收获！

折纸公开课教案

一、教学目标：

1.使学生掌握折纸的基本方法。

2.使学生了解折纸的起源和发展历程。

3.提高学生的动手能力和创造力。

4.培养学生的耐心和细心。

二、教学重难点：

1.折纸的基本方法。

2.折纸的起源和发展历程。

三、教学过程：

1.引入新课：

a.介绍折纸的起源和发展历程，让学生了解折纸的背景。

b.请示范员工给每个学生发纸，并请学生按要求逐步完成折纸的过程。

2.教学要点：

a.准备适当大小的纸张。

b.学会如何折叠出基本纸折形状，如飞行机、船、鸟等。

c.指导学生如何完成更加复杂的图形和立体结构折纸。

3.教学方法：

a.讲解与示范。

b.学生按照示范依次操作。

c.教师巡视辅导与纠正。

4.巩固与拓展：

a.请学生自己按照要求完成一份精美的折纸作品。

b.让学生展示自己创作的折纸作品，并进行互相评论和交流。

c.引导学生从折纸中发掘其所具有的意义和价值，并进一步拓展他们的想象力和创造力。

四、教学效果评价：

通过对学生的表现和展示的折纸作品进行评价，确定教学目标是否达成，特别是学生的动手能力和创造力有没有提高，是否形成了认真细致、耐心持久的学习态度。同时，针对教学过程中出现的问题提出建议，为后续教学提供参考。

折纸公开课教案的主题范文

折纸是一种富有创造力和想象力的手工艺术，不仅能让人们体验到快乐的创作过程，还能锻炼人们的动手能力和专注力。通过折纸的学习和实践，不仅可以培养孩子的艺术细胞，还能激发他们的创造力和空间想象力。本次公开课主题为“折纸艺术”，通过讲解折纸的基本技巧和演示简单的折纸作品，引导学生动手参与，体验折纸艺术的魅力，提高他们的动手能力和创造力。

一、教学目标：

1.了解折纸的起源和发展历程，认识折纸艺术的特点和魅力。

2.掌握基本的折纸技巧，如对折、压平、对中等。

3.学习制作简单的折纸作品，如折纸飞机、折纸青蛙等。

4.培养学生的动手能力、专注力和创造力，激发他们对折纸艺术的兴趣和热爱。

二、教学重点：

1.介绍折纸的起源和发展历程，引导学生了解折纸艺术的特点和魅力